شهرام محمدی، رئیس مؤسسه کار و تأمین‌اجتماعی در گفت‌وگو با «آتیه ‌نو» ضمن تأکید بر اهمیت موضوع آموزش نیروی انسانی به‌عنوان یکی از اولویت‌های راهبردی این مؤسسه، فعالیت‌های آموزش‌محور این مجموعه و مهارت‌آموزی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای را مکمل یکدیگر دانست.
او افزود: «فعالیت‌های مرتبط با آموزش و توسعه مهارت‌های فنی و تخصصی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کاملاً مجزا از اقدامات و مأموریت‌های مؤسسه کار و تأمین‌اجتماعی در زمینه ارائه آموزش‌های حوزه کار است.»
محمدی در ادامه با اشاره به اینکه فعالیت‌های مهارت‌محور سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای اصولاً پیش از ورود افراد به بازار کار از طریق ارائه آموزش‌های فنی و تخصصی موردنیاز، زمینه اشتغال نیروی کار ماهر را فراهم می‌کند توضیح داد: «آموزش‌های مؤسسه کار و تأمین‌اجتماعی با ارائه آموزش‌های در حین کار، ارتقای دانش اجتماعی حوزه کار برای کارگران، کارفرمایان، کارآفرینان، کارجویان و نهادهای حقوقی مرتبط و پیشبرد کار شایسته در کشور را هدف‌گذاری کرده است. البته ارائه ‌آموزش‌های مختلف حوزه فنی و حرفه‌ای و فعالیت‌های آموزشی مؤسسه کار و تأمین در عین اینکه جدای از هم و در راستای دستیابی به چشم‌انداز تعریف‌شده هر حوزه محسوب می‌شوند، تکمیل‌کننده یکدیگر به‌شمار می‌روند.»

الزام آموزش قبل و بعد از اشتغال
رئیس مؤسسه کار و تأمین‌اجتماعی گفت: «افراد متقاضی اشتغال برای ورود به بازار کار، انواع نیاز به آموزش‌های فنی و مهارتی را از طریق سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کسب می‌کنند. به‌عبارتی این نهاد متولی حوزه مهارت، ارتقای سطح مهارت‌های فنی و تخصصی گروه‌های مختلف اجتماعی را در راستای ورود به بازار کار و به‌روز‌رسانی مهارت شاغلان در دستور کار دارد.»
محمدی در ادامه یادآور شد: «نکته مهم اینکه افراد، قبل و بعد از ورود به بازار کار و در البته حین اشتغال، از یادگیری انواع مهارت‌های فنی و تخصصی و در واقع به‌روزرسانی آموزش‌های مهارتی بی‌نیاز نیستند. در این شرایط علاوه بر سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای، در راستای توسعه آموزش‌های حین کار، نهادهایی نظیر مؤسسه کار و تأمین‌اجتماعی با تدوین و اجرایی‌کردن انواع آموزش‌ها، تقویت مهارت‌ و دانش حوزه کار نیروی انسانی شاغل را در دستور کار دارند.»
او با توجه به وضعیت ترسیم‌شده، اقدامات سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای و مؤسسه کار و تأمین‌اجتماعی را در راستای ارائه آموزش و توسعه مهارت‌های قبل و در حین کار مکمل همدیگر دانست و گفت: «با ورود افراد به بازار کار، مؤسسه کار و تأمین‌اجتماعی آموزش‌های حوزه روابط کار، حقوق کار، اقتصاد کار و ایمنی کار را در اولویت قرار داده و گروه‌های مختلف فعال و شاغل در همه بخش‌ها را با موضوعات مذکور آشنا می‌کند.»

به‌روزرسانی استانداردهای آموزشی
محمدی در ارتباط با به‌روزرسانی داده‌های آموزشی مؤسسه کار و تأمین‌اجتماعی توضیح داد: «دروس و دوره‌های ارائه‌شده توسط این مؤسسه با وجود طرح درس و تشریح جزئیات مختلف آموزشی، در دوره‌های زمانی مختلف مورد بازبینی قرار گرفته و در واقع به‌روزرسانی استانداردهای آموزشی در ارتباط با آن اجرایی می‌شود. در واقع بررسی و تشریح مجدد دروس قابل‌ارائه در حوزه انواع آموزش‌ها با رویکرد اثرگذاری مستمر در دستور کار و اولویت این مجموعه قرار دارد. طرح درس‌های ارائه شده به‌صورت هم‌زمان بر مبنای استانداردهای بین‌المللی و داخلی استوار است. مسئله مدرسان روابط کار و نحوه تدریس و موضوعات مطرح‌شده در حوزه مربوطه به همین استانداردسازی آموزش‌ها مرتبط می‌شود.»
رئیس مؤسسه کار و تأمین‌اجتماعی بیان کرد: «هیچ فردی بدون توجه به استانداردهای آموزشی و تأیید مؤسسه، امکان تدریس در دوره‌های آموزشی مربوطه را نخواهد داشت. در واقع افراد و متقاضیان تدریس دوره‌های آموزشی مؤسسه کار و تأمین‌اجتماعی، به شرط حضور و قبولی در آزمون‌های این مجموعه، با عضویت در باشگاه مدرسان کار، مجوز فعالیت به‌عنوان مربی آموزشی را خواهند داشت.»
او در ادامه راه‌اندازی باشگاه مدرسان و استانداردسازی فعالیت‌های آموزشی مرتبط با حوزه کار را از اقدامات مؤسسه کار و تأمین‌اجتماعی در راستای توسعه و گسترش آموزش‌های پایه‌ای و مکمل این بخش برشمرد.
این مقام مسئول در پایان اضافه کرد: «در سال‌های اخیر، نیازهای پژوهشی و آموزشی الزامی ‌وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی در حوزه‌های مرتبط با کار احصا شد. به‌گونه‌ای که در این دوره تاکنون ۱۸۵ نوع نیاز آموزشی و ۱۰۵ نیاز پژوهشی مطرح و به مؤسسه کار و تأمین‌اجتماعی اعلام شده است. این مجموعه نیز در حال پاسخگویی به نیازهای مربوطه است.»