فعالیت و برنامه‌ریزی دفتر نظارت، بهسازی و هدایت شغلی در مباحث مشاوره آموزشی- شغلی مورد توجه قرار گرفته است. این مشاوره‌ها به صورت حضوری و الکترونیکی ارائه می‌شود و کسانی که غالباً به ما مراجعه می‌کنند، کارجو و در واقع فاقد شغل و مهارت هستند که خواهان یادگیری و استفاده از مباحث آموزشی سازمان فنی‌و‌حرفه‌ای هستند. در واقع، هدف اصلی این افراد، کسب مهارت در راستای ورود به بازار کار است. اکنون سؤال اساسی این است که این افراد باید چه آموزشی ببینند تا مهیای ورود به بازار کار شوند. سازمان فنی‌‌و‌‌حرفه‌ای برای اینکه بتواند به این افراد کمک کند (تا آموزشی را فراگیرند که احتمال اشتغال بیشتری را داشته باشند) در حوزه‌های اطلاعات و گفت‌وگو بر مبنای تعاملات روانشناختی آنها را مورد بررسی قرار می‌دهد تا به یک جمع‌بندی کلی برسند.

اقدام دیگر در حوزه فعالیت‌ها این است که ما در یک منطقه جغرافیایی خاص، به سامانه «سابک» وصل می‌شویم و این اطلاعات را کسب می‌کنیم. اطلاعاتی مانند اینکه در آن منطقه چه نیازهای آموزشی خاصی وجود دارد و صنایع و کارفرمایان به چه نوع آموزش‌هایی برای کارکنان خود نیاز دارند؟ در بخش دوم، ما ظرفیت‌های بالقوه اشتغال را مدنظر قرار می‌دهیم و گزارش‌های مربوط به این حوزه در مشاوره‌های آموزشی به افراد متقاضی اعلام و ارائه می‌شود.

بحث سوم در این بخش از سازمان، استفاده از ظرفیت‌های آموزشی مناطق مختلف است که البته در حال حاضر تعداد آموزشگاه‌های آزاد معمولاً از تعداد مراکز فنی‌‌‌‌و‌‌‌‌حرفه‌ای بیشتر است. در حال حاضر بالغ بر 11 هزار آموزشگاه فعال فنی‌‌و‌‌حرفه‌ای در کشور وجود دارد و تعداد مراکز سازمان به 633 می‌رسد. افرادی که به کارشناسان آموزش سازمان مراجعه می‌کنند، در جریان ظرفیت‌های آموزشی منطقه خود قرار می‌گیرند.

مبحث دیگر فعالیت این دفتر، بازخورد رهگیری اشتغال دوره‌های گذشته آموزشی در مباحث مشاوره‌ای است که مورد توجه و استناد قرار می‌گیرد. 

در آخر، محور نهایی فعالیت ما در این بخش از سازمان، توجه به ویژگی‌های شخصیتی افراد است که در این ارتباط با گرفتن تست‌های مختلف، شخصیت افراد و گرایش‌هایی که متناسب با روحیات و علاقه‌مندی‌های افراد باشد، بررسی و تعیین می‌شود. قطعاً افرادی که تخصص کافی ندارند نمی‌توانند زوایای پنهان شخصیتی خود را کشف کنند و ما با انجام این تست‌ها آنها را مشخص کرده و به افراد در انتخاب آموزش و شغل مورد نظر و مناسب یاری‌رسانی می‌کنیم و آنها را در مسیر تصمیم‌گیری درست قرار می‌دهیم. بخش مشاوره غالباً در ابتدای دوره است و بخش رهگیری به عنوان یکی از فعالیت‌های ما به طور معمول بعد از اشتغال صورت می‌گیرد.

معمولاً رهگیری‌های اشتغال توسط کارشناسان سازمان فنی‌و‌حرفه‌ای شش ماه تا یک سال بعد از اشتغال افراد صورت می‌گیرد و در واقع از گزارش‌های مورد نظر برای یرنامه‌ریزی‌های آموزشی دوره‌های آینده استفاده می‌شود.

 

بخش عمده‌ای از مهارت‌آموزان سازمان فنی‌و‌حرفه‌ای تحصیلات دانشگاهی دارند و از طرفی نرخ بیکاری فارغ‌التحصیلان دانشگاهی بسیار بالا است. چه ارتباط معناداری بین این دو موضوع می‌بینید؟