براساس جدیدترین گزارش «آژانس رسیدگی به امور پناهندگان» سازمان ملل متحد، بیش از نیمی از 1/7میلیون نفر پناهجوی موجود در جهان که در سنین رفتن به مدرسه قرار دارند، هیچ‌گونه آموزش رسمی دریافت نمی‌کنند. از هر 10کودک پناهجو در جهان، تنها 6 کودک امکان حضور در مدارس ابتدایی را داشته‌اند و در مورد دوره‌ متوسطه، این آمار به 2 کودک می‌رسد. این مسئله در کشورهای فقیر جهان که با مشکل تامین منابع لازم برای هزینه‌های پناهجویان روبه‌رو هستند، جدی‌تر است. «ملیسا فلمینگ»، سخنگوی «آژانس رسیدگی به امور پناهندگان» سازمان ملل متحد، این روند را نه‌تنها ناراحت‌کننده، بلکه غیرمنطقی خوانده است. از نظر او، سرمایه‌گذاری در زمینه‌ پناهجویان، بسیار ضروری و درواقع نوعی سرمایه‌گذاری برای آینده است تا پناهجویان بتوانند با آمادگی‌های لازم برای برعهده‌گرفتن مشاغل مختلف به کشورهای خود بازگردند. برآوردهای سازمان ملل متحد نشان می‌دهد، 99درصد از پناهندگان جوان در جهان که در حال تبدیل‌شدن به نسلی فراموش‌شده و نامرئی هستند، هیچ بخت و اقبالی برای تحصیلات دانشگاهی ندارند و تنها 20درصد از آن‌ها امکان اتمام دوره‌ متوسطه را خواهند داشت. سازمان ملل متحد، نسل کودکان پناهجو را «نسل فراموش‌شده» اطلاق می‌کند؛ از نگاه این سازمان، کلاس‌های درس و زمین‌های بازی از این کودکان و جوانان گرفته شده است و اکنون باید تلاش شود، امیدهای آن‌ها از دست نرود. برای نیل به این هدف، سازمان ملل متحد در تلاش است منابع مالی لازم و مکفی برای بازگرداندن کودکانِ بازمانده از تحصیل به کلاس‌های درس اختصاص دهد. برای نمونه، این سازمان در نظر دارد بیش از نیم‌میلیون کودک افغانستانی بازمانده از تحصیل را به کلاس‌های درس بازگرداند. در موردی دیگر، سازمان ملل در نظر دارد به‌نحوی از ظرفیت‌های مدارس استفاده کند تا امکان تحصیل کودکان پناهجو را، حتی در کشورهای کم‌درآمد، فراهم کند. برای مثال، این سازمان شرایطی تمهید کرده تا امکان تحصیل 300 هزار کودک پناهجوی سوری در نوبت بعدازظهر مدارس لبنان به زبان عربی را فراهم کند. این سازمان معتقد است، اگر شرایط لازم برای تحصیل به زبان ملّی پناهجویان مهیا شود، امکان بازگشت آن‌ها به کشورهای‌شان قطعاً بیشتر خواهد شد.