یادداشت
فرصتی برای گفتمانسازی مهارتی
دلآرام فتحی؛ معاون سیاستگذاری دفتر مشارکتهای مردمی سازمان فنیوحرفهای
برای همخوانی آموزشهای مهارتی با نیاز واقعی دنیای کار، فراهمآوردن فضایی برای گفتمان مهارتی و تعامل بین مولفههای اصلی ارزشگذار بر این حوزه، الزامی است. در یک نگاه اجمالی میتوان این مولفهها را سیاستگذاران و برنامهریزان این حوزه، مجریان و ارائهدهندگان و در نهایت مصرفکنندگان محصول خدمات آموزشهای مهارتی دانست، بنابراین در شرایط خلأ و بدون فضای گفتوگو و تعامل و صرفا با نگارش چند هزار نسخه استاندارد آموزشی با وجود تمام تلاش و زحمات انجامشده، نمیتوان مدعی شد که نیاز آموزش بازار کار بهدرستی تامین شده است. خوشبختانه قانون نظام جامع آموزش و تربیت فنیوحرفهای و مهارتی که در آبان ماه سال96 به تصویب مجلس شورای اسلامی و تایید شورای نگهبان رسید و در خرداد ماه سالجاری با تشکیل اولین جلسه شورای عالی، استقرار آن بهصورت رسمی در حوزه آموزشهای مهارتی اعلام شد، بهدنبال فراهمآوردن این فضای گفتمان و تعامل است. هفت وزارتخانه که بهطور مستقیم و غیرمستقیم در سیاستگذاری آمورشهای مهارتی اثرگذار هستند در تعامل با سازمانها و نهادهای مجری آموزشهای مهارتی و مصرفکنندگان واقعی این خدمات که همان اتاقها و اصناف هستند، قرار خواهند گرفت و این تعامل فعالیتهای حوزه آموزشهای مهارتی را به سمت ارزشیشدن سوق خواهد داد، ارزشیشدن بدین معنا که مهارتی آموزشی شود که در دنیای واقعی کار، طالب و خواهان دارد. با استقرار نظام جامع آموزش و تربیت فنیوحرفهای و مهارتی، تمام سیستمهای فعال در حوزه آموزشهای مهارتی که پیش از این بهصورت جزیرهای فعالیت داشتند، وارد اکوسیستم مهارتی شده و در این اکوسیستم در تعامل با هم به فعالیت بپردازند. البته این انتظار وجود دارد که سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور بهعنوان یکی از اعضای صاحبنظر و صاحبتجربه در این اکوسیستم با داشتن افتخار نزدیک به نیمقرن فعالیت در حوزه آموزشهای مهارتی، با هوشمندی بتواند الگووارهای برای سایر سیستمهای فعال در این حوزه محسوب شود، در همین راستا، سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور پس از تصویب نظام جامع، در یک رفتار کاملا خردمندانه و هوشمندانه برای انطباق با شرایط جدید در راستای تامین اهداف نظام جامع و بر مبنای یک تفکر سیستمی و با دید استراتژیک به موضوع، اقدام به اصلاح دستورالعمل اجرایی آییننامه نحوه تشکیل و اداره آموزشگاههای آزاد کرد و با ارائه الگویی جدید برای تاسیس مراکز تخصصی، خدمات یادگیری مهارتی و آموزشگاههای فنیوحرفهای سفارشمحور، همچنین فراهمآوردن زمینه فعالیت تخصصی برای آموزشگاههای فنیوحرفهای الکترونیکی با نام آموزشگاهیار توسط برندهای ملی، سعی دارد با تغییر سیاستهای حاکم بر این حوزه، شیوه ارائه آموزشهای مهارتی در بخش خصوصی را با نظر و سلیقه متقاضیان و مشتریان محصول این خدمات همخوان و نزدیک کند.




