رتبه‌بندی مربیان فنی‌و‌حرفه‌ای
رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تأکید بر رتبه‌بندی مربیان آموزش فنی‌و‌حرفه‌ای گفت: «این موضوع باعث رقابت سازنده و ارتقاء سطح آموزش‌های فنی‌و‌حرفه‌ای می‌شود.»
علیرضا منادی سفیدان اظهار داشت: «ما رتبه‌بندی مربیان را مانند رتبه‌بندی معلمان در نظر گرفته‌ایم تا از این طریق مربیان با یکدیگر رقابت کرده و در جایگاه اصلی خود قرار گیرند.»
این نماینده مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه طرح رتبه‌بندی مربیان، کیفیت مهارت‌آموزی را در سازمان آموزش فنی‌و‌حرفه‌ای ارتقاء می‌بخشد، افزود: «در این طرح، وظایف و رسالت‌های این سازمان در قالب توانمندی و افزایش مهارت در ایجاد اشتغال جوانان مورد تأکید قرار گرفته است. ضمن اینکه قانون جهش تولید دانش‌بنیان نیز در ۲۰ ماده در این کمیسیون تصویب شد که در آن نگاهی جامع به مسائل شرکت‌های دانش‌بنیان داشته‌ایم».
علیرضا منادی سفیدان اظهار داشت: «ما رتبه‌بندی مربیان را مانند رتبه‌بندی معلمان در نظر گرفته‌ایم تا از این طریق مربیان با یکدیگر رقابت کرده و در جایگاه اصلی خود قرار گیرند.»
این نماینده مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه طرح رتبه‌بندی مربیان، کیفیت مهارت‌آموزی را در سازمان آموزش فنی‌و‌حرفه‌ای ارتقاء می‌بخشد، افزود: «در این طرح، وظایف و رسالت‌های این سازمان در قالب توانمندی و افزایش مهارت در ایجاد اشتغال جوانان مورد تأکید قرار گرفته است. ضمن اینکه قانون جهش تولید دانش‌بنیان نیز در ۲۰ ماده در این کمیسیون تصویب شد که در آن نگاهی جامع به مسائل شرکت‌های دانش‌بنیان داشته‌ایم».