دیگرسو
سیستم آموزشی آمریکا علیه فقیرترهاست؟
در پی افزایش ناچیز دستمزد معلمان در مدارس دولتی، معلمان این نوع از مدارس ایالات متحده آمریکا در شهر لسآنجلس اعتصاب کردند و خواستار تغییر نگرش در حداقل دستمزدهایشان شدند.
در این زمینه معترضان که نوشته و پلاکاردهایی در دست داشتند، عنوان کردند افزایش حقوقهای اعمالشده برایشان در سال جدید میلادی آنقدر ناچیز است که حتی نمیتوانند هزینههای یک ماه زندگی خود را با آن تامین کنند. نکته قابلتوجه در این تجمع اعتراضی این است که اعتراضهای مشابه که در میان معلمان و آموزگاران مقاطع مختلف آموزشوپرورش ایالات متحده آمریکا رو به گسترش است، میتواند آینده این بخش مهم از کشور آمریکا را با چالش جدی روبهرو کند که آیندهای پرهزینه برای مسئولان به ارمغان خواهد آورد.
این در حالی است که براساس گزارشهای منتشرشده از رسانههای محلی لسآنجلس، تقریبا 80درصد از ساکنان این شهر از این اعتراضات حمایت کرده و در ساعات اولیه آغاز اعتراض معلمان، بسیاری از مردم محلی ضمن پیوستن به این اعتراضات، رانندگان عبوری نیز با بلندکردن برفپاککن خودروهایشان و روشنکردن آنها، همراهی خود با این اعتراضات را اعلام کردند.
این در حالی است که فروشگاههای محلی نیز با توزیع آب و خوراکی، این معترضان را همراهی کرده و اعتراض خود نسبت به مشکل معلمان در جامعه آمریکا را به مسئولان نشان دادند.
در بین معترضان، گروهی از معلمان معتقدند، بیتوجهی به معیشت و تامین نیازهای زندگی کادر آموزشوپرورش میتواند هزینه بسیار سنگینی را به آینده اقتصاد کشور تحمیل کند به این دلیل که نسل آینده آمریکا در کلاس درسی آموزش خواهند دید که آموزگارانش درگیر تامین نیازهای اولیه زندگی بوده و توجهی به کیفیت کار خود در این مراکز ندارند.
ماریا بلک وود، یکی از معترضان در این زمینه میگوید: «در شرایط فعلی مشکلات نظام آموزشی بهخصوص در مدارس دولتی آنقدر پیچیده شده که تنها تعداد اندکی از دانشآموزان نهایتا سر از سیستم آموزش عالی در میآورند، چون بودجه کافی در اختیار نظام آموزشی نیست که معلمان کافی استخدام کند. در حالی که تلاش تکتک معلمان این است که بتوانند همه دانشآموزان را روانه سیستم نظام آموزش عالی کشور کنند.»
بلک وود در ادامه میافزاید: «مسئولان منطقهای دائم صحبت از این میکنند که بودجه کافی برای اختصاص به مدارس و تامین هزینه معلمان ندارند، در حالی که میبینیم مناطق ثروتمند همین شهر، بودجههای کلان دریافت کردهاند.»
به گفته وی، این نوع تبعیض در اختصاص بودجه به مدارس دولتی در یک شهر، بیانگر بیتوجهی مسئولان به بخش عمدهای از ساکنان شهر است که در بخشهای فقیرتر زندگی میکنند و بهنوعی آنها را از حق آموزش باکیفیت محروم کردهاند.
این معلم معترض میافزاید: «قراردادهای کاری و حقوق تعیینشده برای تکتک معلمان مدارس دولتی بهازای 30 تا 40 ساعت کار در هفته تعیین میشود در حالی که بهدلیل کمبود معلم، هرکدام از معلمان به اندازه 80 ساعت در هفته باید کار کنند و همان حقوق را دریافت کنند.» وی در ادامه میگوید: «مشکلات اقتصادی در مناطق کمتربرخوردار لسآنجلس باعثشده تعداد دانشآموزان در کلاس بیش از 30 نفر باشد در حالی که همه میدانیم براساس استانداردهای آموزشی برای هر 10 تا 15 دانشآموز یک آموزگار باید در نظر گرفته شود.»
بلکوود تاکید میکند: «این در حالی است که در کلاسهای این مناطق لسآنجلس تقریبا دوسوم از دانشآموزان درحال آموزش زبان انگلیسی بهعنوان زبان دوم خود بوده و تقریبا از همین بخش، یکسوم هم بیخانمان هستند که کار را به مراتب برای آموزگاران سختتر خواهد کرد.»
منبع: گاردین