بین شاخص سرانه تولید ناخالص داخلی و نرخ ثبت‌نام دانش‌آموزان فنی‌وحرفه‌ای متوسطه به کل دانش‌آموزان کشورها همبستگی مثبتی وجود دارد. متوسط نرخ ثبت‌نام در کشورها 24 درصد است. ایران با نسبت 20/2 و سرانه 11/570 دلار در رتبه 40 براساس شاخص سرانه قرار دارد. کشور ایتالیا بالاترین درصد برنامه‌های آموزش فنی و حرفه‌ای ارائه‌شده در محیط کار را به خود اختصاص داده است.

اتریش بیشترین برنامه‌های آموزشی مبتنی بر محیط کار (عمدتا ارائه‌شده در محیط کار) را ارائه کرده و دانمارک بیشترین برنامه مشارکتی بین مراکز آموزشی و محیط کار را داشته است. سوئد تمام آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای خود را عمدتا در مراکز آموزشی و برخی را در محیط کار ارائه می‌کند. کشور فنلاند 100 درصد برنامه‌های آموزشی خود را تنها در مراکز آموزشی دنبال می‌کند. 31/4 درصد نیروی کار اتریش 5 سال قبل از اشتغال را به فراگیری آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای می‌گذراند و 28/3 درصد نیروها نیز در این کشور 4 سال قبل از اشتغال را آموزش می‌بینند. در این بخش 44/7 درصد نیروی کار ایتالیا نیز 5 و بیشتر از 5 سال قبل از اشتغال را مشغول آموزش فنی‌وحرفه‌ای می‌شود. در ایرلند 32/7 درصد نیروی کار تنها یک سال قبل از ورود به بازار کار به فراگیری آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای می‌پردازد و این میزان در مورد کشور ایتالیا 13 درصد و در مورد کشور چین 2 دهم درصد است.

در سوئد هیچ نیروی کاری یک سال قبل از ورود به بازار کار آموزش فنی‌وحرفه‌ای نمی‌بیند و برای این منظور 100 درصد نیروها 3 سال آموزش را در پرونده کاری خود ثبت می‌کنند. 85/6 درصد نیروی کار پرتغال 3 سال قبل از اشتغال آموزش فنی‌وحرفه‌ای می‌بینند و در کشور آلمان این آمار 73/5 درصد است. از سویی، 85/2 درصد نیروی کار چین و 46/2 درصد اسپانیایی‌ها نیز 3 سال قبل از اشتغال آموزش فنی‌وحرفه‌ای می‌بینند. در یونان 47/5 درصد نیروی کار 4 سال قبل از اشتغال آموزش فنی‌وحرفه‌ای می‌بینند و در هلند نیز 32 درصد نیروها چنین آموزش‌هایی را می‌گذرانند. تنها 7 دهم درصد چینی‌ها 4 سال قبل از اشتغال آموزش مهارتی می‌بینند و این میزان در کشور دانمارک 41/7 درصد است.

یونسکو در سال 2009 تحقیقی در مورد کشورهای مختلف انجام داده تا نسبت ثبت‌نام دانش‌آموزان متوسطه در رشته‌های فنی وحرفه‌ای به کل دانش‌آموزان مشخص شود. این نسبت در رابطه با وضعیت شاخص سرانه تولید ناخالص داخلی بررسی شده و نشان می‌دهد که وضعیت گرایش و ثبت‌نام دانش‌آموزان متوسطه در برخی کشورها برای ادامه تحصیل در رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای به نسبت کشورهای دیگر به مراتب بالاتر و قابل‌توجه است. به‌عنوان نمونه در حالی که 77/3 درصد دانش‌آموزان متوسطه کشور اتریش با سرانه تولید ناخالص داخلی 38 هزار و 874 دلار ترجیح می‌دهند در رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای ثبت‌نام کنند، این وضعیت در مورد کشوری مانند گرجستان 2/9 درصد، ارمنستان 4/2 و کنیا تنها یک درصد است.